بُرغش رمعاب. أثر استراتيجية التعلم المتباعد في ببيئة تعلم المدمج على التحصيل المعرفي وتنمية التفكير الرياضي للطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت. Jadara Journal [Internet]. 2022 Sep. 4 [cited 2026 Apr. 19];8(1):66-85. Available from: http://194.165.134.115/index.php/JRS/article/view/160